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学好高中政治的有效途径有哪些?

2023-10-10 19:58

政治是综合文科三大科目之一,一直是学生高中学习的重点。那么学好高中政治的有效方法有哪些呢?下面给大家分享一些学好高中政治的有效方法。希望对大家有所帮助。

学好高中政治有哪些有效的方法

预习是无师自学的桥梁,是思维习惯形成的助推器。可以增加上课的目的性,提高时效性;还可以培养自学能力,形成自主学习和发展的能力。可分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习。要想做好预习,首先要“做笔记”。预习时要在书本上画眉记号,在笔记本中勾勒出轮廓,记下听课时要注意的问题,养成不看不写的好习惯;其次,“规定一些常用的“符号”(如△、☆、-、、、等)来提醒自己,提醒自己在学习和复习时要注意,方便向老师提问或避免知识缺失,犯同样的错误;再次,要“勤思善想”,即发现问题,预习的关键是要善于“思”,即发现问题、提出问题,如“新旧课程有什么关系?”这个过程有利于培养学生的思维品质;最后,要“持之以恒”。要做好预习,还必须有决心,初期阶段的“课前预习”要深入扎实,这样才能在整个学习过程的良性循环中发挥基础性作用。一朝一夕的事情,需要一定的时间才能看到效果。

上好课是学习的重要阶段,也是提高成绩、培养能力的瓶颈。上课的关键是“专注”。 “心”在哪里?一般来说就是看(书本、黑板、屏幕)、听(老师的讲解、同学的发言)、主动参与(主动用大脑与老师形成零距离互动,听自己确定的讲座)预习时结合老师讲解的要点)

“看、听、参与”的形式各有不同,但共同点是都需要动脑筋。这是贯穿整个课堂的一条主线,也是衡量你是否专心的唯一指标。主动思维要求①注重知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体等)④设身处地地教学情境。

学习的特点是实用性、个性性、重复性。可重复性和艾宾浩斯遗忘曲线要求及时回顾学习过程。及时复习可以及时弥补知识的漏洞,升华对知识的理解,实现对知识的重新理解和提高,尤其能够发展深刻的思维。

审核包括:及时审核、阶段审核、总体审核。

阅读:阅读书籍、阅读笔记并与记忆进行比较。这样既加深了记忆,又保证了知识的完整性和系统性。

思考:总结新的知识,形成一个小体系,让知识各就各位。然后将其纳入更大的所学知识体系中,形成知识网络或知识坐标。这几个审查环节是统一的、不可分割的。学习时要有机结合,具体问题具体分析,灵活运用。不能孤立地强调某一方面,否则不会取得好的效果。

政治生活答题模板及答题技巧

1。加快文化发展、繁荣社会主义文化有何政治意义?

①满足人民群众的精神需求,为社会稳定作出贡献。

②有利于落实科学发展观。

③当前国际竞争的本质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。发展社会主义文化有利于增强民族凝聚力,提高综合国力。

(政治学)中国为何大力倡导构建和谐世界?

在《政治生活》的命题中,任何要求回答的问题都是:中国为什么大力倡导构建和谐世界?我们必须考虑以下几个知识点:①主权国家的权利和义务; ②《联合国宪章》的宗旨和原则; ③中国是安理会常任理事国之一,积极参与联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动; ④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;符合经济全球化和世界多极化的要求,有利于推动国际关系民主化; ⑤ 国际竞争的本质; ⑥我国的民族性质和国家利益决定我们的外交政策; ⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

回答政治图表上的主观问题的技巧

第一个问题:一般反映什么现象?为了看清楚问题,从图表的语言转变为文字的语言,并回答响应的本质问题。

第二题:一般询问表1和表2之间的关系。

第三题:反应现象的理解,结合图解和文字理解。

思考:这是什么,为什么,怎么做,注意材料的组合。

高中学习政治需要注意哪些问题

1。课前预习。每节课前花十分钟预习学习计划中的提示并标记疑难问题。

2。在班上注意听讲。根据预习情况,有针对性地了解预习中的难点问题,并认真听老师的讲解,这样才能事半功倍。

4。课后及时复习,巩固书本知识。比如你要知道每天、每周、每月什么时间看政治,看多少次,需要掌握什么内容,需要解决什么问题等等。“两天就可以了”网上晒鱼”,踩到西瓜皮就滑到哪儿;尤其要改变“政治科目考前看一眼、背下来”的错误观念。

5。认真对待每一项作业。老师布置的作业一定要及时完成,不能拖延。在日常训练和测试中,还应养成书写工整、书写规范、条理清晰等良好习惯。并在评论时认真倾听,提高自己分析问题、解决问题的能力。

6。有意识地加强你的背部技能。高中政治是闭卷考试,主观试题用到的重要知识点一定要记住,以便在答卷时有针对性地提取。每一个高考高分的人都对自己所学的理论知识非常熟悉。因此,想要获得高分,就必须记住一些重要的原理和知识点,这样才能更好地解决问题、回答好问题。

7。单元结束后,要独立搭建知识体系和框架,注重知识点之间的内在联系,注重知识的连贯性,不能出现脱节。要把所学的知识形成一个整体,融会贯通,这样才能灵活地学习和应用知识。